Plan dnia
Poniższy plan dnia obowiązuje do poniedziałku do piątku
| Od | Do | Opis |
|---|---|---|
| 6:30 | 8:15 | Schodzenie się dzieci Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z grupą dzieci lub indywidualna praca wyrównawcza , praca z dzieckiem zdolnym. Obserwacje pedagogiczne ,diagnoza Czynności porządkowe, zabawy swobodne, rozmowy indywidualne z dziećmi,, zabawy ruchowe ,ćwiczenia poranne |
| 8:15 | 8:30 | Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe, pełnienie dyżurów, wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych. |
| 8:30 | 9:00 | Śniadanie |
| 9:00 | 10:00 | Zajęcia zorganizowane z całą grupą – zintegrowana działalność edukacyjna w języku polsko – angielskim w oparciu o Program Wychowania w Przedszkolu, |
| 10:15 | 11:30 | Zabawy, gry sportowe – ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zabawy organizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, , obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze; tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych. Zabawy konstrukcyjno-techniczne, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne. |
| 11:30 | 12:00 | Przygotowanie do obiadu. Czynności porządkowo-higieniczne przygotowujące do obiadu, pełnienie dyżurów przez dzieci |
| 12:00 | 12:30 | Obiad |
| 12:30 | 14:00 | Odpoczynek poobiedni – relaksacja – kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki, bajkoterapia, zabawy paluszkowe. Dzieci starsze – zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, spacery, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze, wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe, itp., zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, rysowanie, utrwalanie poznanego słownictwa z języka angielskiego w zabawach. Zajęcia dodatkowe: umuzykalniające – Metoda Dobrego Startu, rzeźba w glinie,robotyka, logopedia |
| 14:00 | 14:30 | Czynności samoobsługowe i porządkowe przygotowujące do podwieczorku, pełnienie dyżurów przez dzieci |
| 14:30 | 15:00 | Podwieczorek |
| 15:00 | 17:00 | Zabawy ruchowe, zabawy swobodne, zabawy inspirowane zajęciami przedpołudniowymi lub wynikające z potrzeb, zainteresowań dzieci, zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza, zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci. |